« Un lieu d’ouverture sur le monde »
L'ouverture sur le monde fait partie des programmes scolaires de l'Éducation Nationale, au travers notamment de thématiques transdisciplinaires.
Par ailleurs, les enfants et les adolescents sont aujourd'hui soumis à des flux d'images et d'informations dont ils peinent à appréhender le sens.
L'École de La Neuville propose une approche concrète et originale autour de ces questions.
Chaque lundi, l'ensemble des élèves participe à un cours autour des questions d'actualité. C'est l'occasion pour eux de s'exprimer ou de s'interroger au sujet de faits d'actualité qui seraient parvenus à leurconnaissance pendant le week-end.
Des adultes analysent ces faits en les reliant à des points des programmes scolaires. Le visionnage et l'explication d'images d'actualité peuvent compléter la séance
L'École de La Neuville met un fort accent sur l'éducation à l'image.
Cette approche est devenue indispensable à l'heure où les enfants sont confrontés en permanence à des images sans qu'elles leur soient expliquées. Cet enseignement passe par le visionnage et l'étude d'œuvres cinématographiques issues du patrimoine français et international.
C'est aussi l'occasion d'illustrer les programmes scolaires de l’année au travers de films ou de documents vidéo.
Pour donner corps aux différents enseignements qu'elle dispense, l'École de La Neuville organise pour l'ensemble de son effectif deux voyages culturels, l'un en France et l'autre en Europe.
C'est l'occasion de construire un programme d'enseignements transdisciplinaires (Histoire, Histoire de l'Art, Sciences, Littérature...) qui va se développer toute l'année avec le voyage en Europe en point d'application. Ce programme est étayé au cours de l'année par des sorties et un voyage en France.
La fin d'année scolaire est l'occasion pour nous de proposer un spectacle qui mêle chant, danse et théâtre.
Ce spectacle fait intervenir des professionnels (musicien, éclairagiste, …) et permet aussi d'aborder des aspects des programmes scolaires, en nous appuyant sur des textes du répertoire, mais également de prolonger notre programme culturel en utilisant certains de ses aspects dans le spectacle. C'est aussi l'occasion de travailler avec les enfants des compétences liées à la scène : mémoire, élocution, sens musical, coordination.
C'est surtout l'occasion de valoriser tous les enfants devant du public.
